第一个原因，由于他们的逻辑推理和规则应用方面能力不足。无法准确解读他人的意图和社交信号，所以也无法理解并遵循社会规则。
第二个原因，他们在处理信息时容易分散注意力，且灵活性较差。面对复杂的规则时难以集中精力去理解和记忆，也难以在不同的情境下灵活应用这些规则。
第三个原因，即使理解了也无法有效执行，因为他们执行控制能力不够好。
 
对自闭症孩子的理解规则能力训练，一定要有条理性、系统性和连贯性。最好的开展方式，就是游戏训练法。
1. 抢椅子
玩法：在宽敞的地方放置几把椅子，椅子数量比参与游戏的孩子少一个。音乐响起时，孩子们围着椅子转圈；音乐停止时，孩子们需要迅速找到一把椅子坐下。没有找到椅子的孩子被淘汰，然后撤掉一把椅子，继续下一轮游戏，直到最后只剩下一个孩子。
目的：这个游戏能锻炼孩子的反应速度、竞争意识和规则遵守能力。同时，它也能让孩子在游戏中体验到成功与失败，学会接受结果。
2. 过桥
玩法：使用绳子或木板在地上搭建一座“桥梁”，孩子们需要轮流过桥。规则是孩子们不能越界、不能互相推挤，必须按照规定的路线和方式过桥。
目的：这个游戏能培养孩子的平衡能力、耐性和规则遵守意识。通过过桥的过程，孩子还能学会等待和尊重他人。
3. 小火车
玩法：孩子们手拉手排成一队，模仿小火车的行驶。规则规定孩子们不能推搡或拉扯前方的伙伴，也不能脱离队伍。领队的孩子可以发出指令，如“加速”、“减速”或“转弯”，其他孩子需要跟随指令行动。
目的：这个游戏能锻炼孩子的团队合作能力、协调性和规则意识。通过模仿小火车的行驶，孩子还能学会跟随和适应集体的节奏。

4. 词语接龙
玩法：孩子们围坐一圈，第一个孩子说出一个词语，第二个孩子需要用这个词语的最后一个字作为开头说出一个新的词语，以此类推。如果某个孩子接不上词语，则需要接受小惩罚或表演节目。
目的：这个游戏能锻炼孩子的语言组织能力、词汇量和反应速度。同时，它也能让孩子在游戏中感受到语言的乐趣和挑战。
5. 音乐椅
玩法：与抢椅子类似，但在音乐椅游戏中，椅子是随着音乐节奏而移动的。音乐响起时，孩子们需要围绕移动的椅子跳舞或走动；音乐停止时，孩子们需要迅速找到一把椅子坐下。
目的：这个游戏不仅能锻炼孩子的反应速度和竞争意识，还能通过音乐的节奏变化增加游戏的趣味性和挑战性。
6. 角色扮演游戏（如“小小超市”）
玩法：设置一个小型超市场景，孩子们分别扮演顾客、收银员、导购员等角色。在游戏中，孩子们需要遵循超市的规则，如排队结账、礼貌交流等。
目的：通过角色扮演游戏，孩子能在模拟的情境中学习并理解各种社会规则。同时，这个游戏还能提升孩子的社交能力、语言表达能力和解决问题的能力。

这些游戏都简单易行且富有趣味性，非常适合在家庭或幼儿园中开展。通过参与这些游戏，孩子们能够在玩乐中逐渐理解并遵守规则，培养他们的各项能力。