曾经的小静其实是一个聪明可爱的孩子，各方面的能力发展都要比同龄孩子略胜一筹由于是语言发育方面，别的孩子学习说单字、双字的时候，小静已经能说三四个字的词语了。但是随着孩子一天天长大，小静的语言发育并没有向一开始那样发展，而是发展速度越来越慢，到了两岁半的时候还只会用短句说话，而且还说得不清楚，3岁以后还不会用长句说话。而且说话也越来越没有逻辑。这个时候，全家人都意识到小静的语言发育可能出现问题了。 

在意识到孩子的语言发育出现问题之后，全家就积极的动员起来，经过多方面打听之后来到了我们机构。在将孩子的情况做了简单了解之后，阳光语言的老师又专门找来了机构的小孩语音障碍专家来给孩子进行语言评估。经过专家评估之后，判断小静为语言发育迟缓，但是具体是单纯性语言发育迟缓还是病理性语言发育迟缓专家也不好确定，需要进一步的观察。具体原因如下：

1、家长虽然是孩子最亲近的人，负责他们的日常生活起居，但是他们对孩子语言障碍问题的描述可能会存在隐瞒、夸大、错漏的情况，所以会干扰语言问题的判断。
 
2、不同语言障碍的部分特征有时候是存在相似性的。例如：自闭症就会存在语言发育迟缓的现象，也会存在社交方面的问题，这就需要小孩语音障碍专家对孩子的情况进行进一步评估和观察才能确定。

比较幸运的是，在经过专家的评估和测试之后，小静就是出现了单纯性的语言发育迟缓，并非存在其他的生理缺陷，这个结果让神情紧张的一家人总算能够放松一下情绪了。虽然小静只是单纯的语言发育迟缓，但是这个情况已经持续一段时间了，所以在接下来的语言康复训练中要对孩子的认知、理解、交互、逻辑以及听指令的能力都进行专项训练，否则还有可能会影响到孩子未来的智力发育。

其实，像小静的这种情况并不少见。由于有的家长比较重视，及时进行语言康复训练干预，所以语言问题能够及时得到矫正，但是有的家长比较马虎大意，认为问题不大，孩子上学之后就好了，结果上学之后孩子的情况不但没有改善，反而还越来越严重。