阳光语言的老师发现，随着家长对孩子语言障碍的关注，越来越多的家长意识到，当孩子语言发育出现异常的时候，一定要及时给孩子寻找一家专业的语言机构进行语言干预。而且随着现在网络信息的发达，家长们也越来越清楚，想要让孩子能够在较短时间内取得矫正效果，那么选择“一对一”的语言训练方法最好。

因为他们知道，虽然孩子都是患有语言障碍，但是每个孩子都是独一无二的，而且再加上每个孩子的家庭环境、父母文化背景、性格、语言基础和年龄都不一样，所以他们表现出来的语言障碍特点也有所不同。因此，针对有语言矫正需要的孩子来说“1+n”式的语言训练模式并不适合他们，只有选择“一对一”模式才是最科学有效的。
 
这是因为“一对一”的语言训练模式，可以根据每个孩子的语言发育情况，进行有针对性的教学，才能确保语言障碍儿童得到充足的语言干预，才能在最短的时间内，帮助孩子恢复语言能力，或是改善语言能力，因为孩子的语言发育只有短短的几年，一旦把问题留到6岁以后再解决，都将会面临更多的挑战和压力。

例如：小乐和小明都是患有语言发育迟缓的孩子，也都是在两岁左右的时候被确诊的。但是小乐的妈妈在发现情况不对之后，就开始反思日常育儿中的不足，然后在家坚持给孩子进行一些语言矫正训练，所以孩子对一些简单的语言是可以理解的，学习词汇的时候就没有那么吃力，但是想再给孩子提高一些就会因为自身专业能力不足而遇到了困难。

而小明就不同了，两岁多确诊语言发育迟缓之后，家长也尝试过一些语言干预，但是没坚持几天，因为一个词语要反复教很多遍，家长工作忙，时间精力都不够，很难做到每天坚持。

两个孩子都在三岁的时候进入机构咨询，由于两个孩子的基础不一样，对语言理解能力不一样，所以就采用了“一对一”的分开教学模式。

阳光语言的老师认为，无论家长最后给孩子会选择一家怎样的语言机构，一定要确定语言矫正的上课模式和语言矫正效果。所以在此我们也建议家长在给孩子选择语言机构的时候，应当选择当地口碑比较好，且矫正效果比较成功，老师有具有专业能力的机构，只有这样才能避免“踩坑”。