北京阳光语言矫正中心：影响自闭症儿童语言康复的因素有哪些呢?自闭症是一种比较常见的社交障碍，不但会对孩子的口语表达能力有影响，还会对他们的人际交往产生影响。具体包括：
 
1、语言处理速度慢
对方提出的社交请求自闭症儿童需要更长的时间来进行信息处理，也许在回应对方之前，对方早就因为过长时间的等待而离开了。

2、焦虑
自闭症儿童多数都有不同程度的焦虑症，对于周边环境和敏感程度也超出了他们的可控范围，焦虑情绪就会持续升级，从而影响到他们的正常社交。
 
3、缺乏社会沟通技巧
说话是一种医书，无论任何人都会存在差异。例如：说话时颠三倒四、答非所问等等。所以自闭症的孩子在学习、社交以及语言康复方面需要面临更多挑战。

怎样帮助自闭症儿童语言康复?
首先，在为孩子进行干预训练之前，我们可以先培养孩子回答问题的能力。例如：家长拿着一个苹果站在孩子前面问：“你需要什么？”如果孩子能够开口回答出：“苹果”时家长就可以将苹果作为奖励给孩子，并对孩子提出表扬肯定。
 
2、当孩子已经具备语言答话能力的时候，家长就可以逐渐引导孩子提需求了。例如：家长发现孩子想要某件物品的时候，就可以引导孩子说出来。

3、不借助任何事物，且无提示的情况下，训练孩子来表达需求。此前我们的训练都是提供实物来让孩子主动表达。现在我们要训练孩子在没有看到任何实物的情况下去提出需求。例如：即便没有看到苹果，孩子想要吃苹果了会主动和妈妈说：“想吃苹果”。

4、家长是孩子最好的老师，在帮助孩子语言康复的过程中，可以经常为孩子做一些示范。例如：妈妈每天吃完饭之后，都会在孩子面前对爸爸说：“我要吃水果”“我要喝水”等，利用孩子的观察模仿能力来训练他主动表达。引导孩子也跟着一起表达自己的需求。经过长期坚持训练，家长就可以逐渐减少辅助示范，让孩子饭后就主动表达：“我想要吃水果”等需求。