脑瘫儿童的语言障碍有自己的特点，这与他们的脑瘫类型密切相关。痉挛性脑瘫儿童由于肌肉张力过高，发音和构音器官的肌肉难以灵活收缩和放松，导致口吃和缓慢。不随意运动的脑瘫儿童可能有异常的音调、高低、夸张甚至扭曲的面部表情。肌肉张力低下的儿童说话无力，声音弱。面对这些多样化的语言障碍，父母需要采取有针对性的策略来帮助孩子提高他们的语言表达能力。
 
1、全面筛查儿童的听力和视力是非常重要的。视听感知能力是学习语言的前提，脑瘫儿童往往在这两个方面都有问题。确保儿童正常的视听感知能力是进一步语言训练的基础。家长应与专业医生或康复教师合作，仔细评估儿童的视听能力，并根据评估结果进行必要的干预和治疗。 
2、创造一个合适的语言环境对脑瘫儿童的语言发展至关重要。在早期阶段，家庭的语言类型不应该太复杂，以免让孩子感到困惑。听觉、视觉、触觉同步输入很重要，从这三方面提供感官刺激，脑瘫儿能够更好的接受并理解语言。
3、在与脑瘫儿童沟通时，父母需要特别注意孩子的姿势。尽量让孩子舒服的坐着，头部可以更好地控制在中间。一定要让孩子保持最佳的沟通状态，因为脑瘫儿童无法长时间保持稳定的坐着，疲劳会让孩子的配合度降低。
 
在语言训练过程中，根据孩子的年龄、能力和兴趣制定个性化的语言训练计划。除了口语刺激，家长还可以用手势、图片、实际物品等有趣的方式进行语言训练。
本质上，脑瘫儿的语言训练方法与常见的语言发育迟缓训练方法策略相同。都可以采取游戏教学。比如让孩子学会如何玩游戏，如何遵守规则，在游戏中兼顾大小运动能力，还能提升语言，认知，社交等技能。
 
脑瘫儿最适合做哪些游戏呢？
 
拍手游戏：游戏将上肢和手的运动整体联系起来，形成一套体操。家长可以把指令编成顺口溜或配合音乐，让游戏更有趣。例如：“小手拍，小手拍，小手举起来，看谁举得最高……”这样的游戏不仅可以锻炼孩子的手部协调能力，还可以提高他们的语言理解能力。
搬运游戏：将各种玩具或其他物品放在房间的一个角落，在房间的另一个角落里放好储物箱。以比赛的形式，让孩子们把物品运到储物箱里，看看谁运得更多。最后，用运输物品的数量换取奖励。这款游戏不仅能促进儿童运动能力的发展，还能帮助他们了解更多的物品，从而促进认知和语言的发展。
推球游戏：这个游戏至少需要三个人的合作。脑瘫儿童坐在床上或垫子上，父母坐在孩子后面，支持他们的背部，接球的对象可以是父母、其他孩子或另一个脑瘫儿童。在来回推球的过程中，可以训练儿童的坐姿平衡、手眼协调、上肢运动等功能。
直臂支撑训练：让孩子四点跪在垫子上，父母抓住孩子的腿，卡在腰上，然后让孩子通过手臂的支撑向前移动。一些东西需要放在前面，或者另一个父母站在前面，鼓励孩子向前爬。这个游戏可以训练孩子的手脚协调能力。

通过这些有趣的游戏，父母不仅可以帮助脑瘫儿童进行必要的康复训练，还可以让他们在游戏中感到快乐和成就感。这种积极的情感体验对儿童的整体发展具有重要意义。它不仅能增强儿童的自信心和社交能力，还能激发他们的学习兴趣和动机。因此，家长应充分利用游戏这种有趣有效的方式，促进脑瘫儿童的语言发展。