1、引导孩子模仿父母或家人的发音
其实，让孩子模仿大人发音就是一种重复记忆法。由于这种方法简单，所以基本上可以在任何时间、低点进行。例如：家长带孩子外出的时候，可以将路边遇到的植物、动物告诉孩子，并让孩子去模仿。如此反复下来，就会逐渐让孩子认识到不同的事物。

阳光语言学校建议家长，平时在家时则可以跟孩子进行亲子阅读、游戏等方式来引导孩子发音。例如：家长可以将一个简单的小故事，当里面出现一些小动物叫声、敲门声的时候，就可以让孩子去模仿，参与其中。小猫开心的叫着，让孩子模仿猫咪的叫声：“喵~喵~喵”，敲门声是：“咚咚咚”等等，逐渐的帮助孩子找到学习语言的兴趣。

2、借助绘本来提高孩子的认知
对于1-2岁小年龄段的孩子来说，有趣的画册能够激发他们的阅读兴趣和想象力。所以家长可以给孩子准备一些色彩丰富的绘本，跟孩子一起阅读，给孩子讲解书中的故事，并引导孩子先从简单的发音开始学起，逐渐再教孩子怎么去复述故事。当孩子有所进步的时候，家长一定要鼓励孩子去说。有的时候，家长还可以故意“犯错”，让孩子去纠正你的错误。
 
3、借助儿歌、诗歌的韵脚练习说话
经常给孩子听一些有节奏的儿歌、诗歌，并带着孩子一起来学习这些内容，那么也会提高孩子的语言表达能力。因为儿歌当中的韵律节奏更容易朗朗上口，也便于让孩子记忆。但是需要注意的是，儿歌、诗歌的语言康复练习方法只是适合一部分儿童，并非所有孩子。

4、从日常事物对孩子的语言进行刺激
对于孩子而言，他们周围的任何事物都是新鲜刺激的，家长可以利用孩子的好奇心来帮助孩子学习语言，达到语言康复的目的。例如：教孩子认识家里的玩具、生活用品等，通过认识这些物品的颜色、功能、名称来掌握更多的词汇，还能增加孩子的生活常识，一举多得。

以上就是阳光语言学校分享的一些关于语言障碍症状较轻的家庭语言康复干预方式，如果孩子的语言问题较为严重，或是在家干预一段时间效果甚微，那么就应该及时寻求专业机构的帮助了。